在第21個(gè)“世界水日”來(lái)臨之際，市自來(lái)水公司水質(zhì)專家走進(jìn)校園給小學(xué)生們講解了一堂生動(dòng)的水資源保護(hù)課，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，保護(hù)水資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
“你們知道自來(lái)水是怎么制作出來(lái)的嗎？”“為什么我們的水好喝呢？”3月21日下午在光明路小學(xué)五年級(jí)一班的課堂里活躍的講課氛圍開(kāi)啟了小學(xué)生們求知的欲望。整潔明亮的教室前方醒目地懸掛著“第21個(gè)“世界水日”走進(jìn)校園”橫幅，身著藍(lán)色校服、端坐整齊的小學(xué)生們帶著好奇而專注的眼神看著這位特殊的“老師”。市自來(lái)水公司水質(zhì)監(jiān)測(cè)中心主任工程師周丹從水資源現(xiàn)狀、安全用水、水質(zhì)工藝流程等方面給同學(xué)們耐心的講解著?！八疄槭裁窗l(fā)白呢？”“為什么喝飲料越喝越口渴？為什么……”一個(gè)個(gè)稚嫩的聲音，向水質(zhì)專家周丹主任提問(wèn)著?！班?，我明白了，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)好的水源地，原水經(jīng)過(guò)水廠叔叔阿姨們的辛苦勞動(dòng)，才讓我們喝上了甘甜的自來(lái)水。我一定會(huì)把在課上學(xué)到的知識(shí)告訴爸爸媽媽，讓他們和我一樣保護(hù)我們的大水缸，節(jié)約每一滴水！”光明路小學(xué)政教處王主任對(duì)這堂生動(dòng)的水日課題表示了歡迎，并叮囑同學(xué)們一定要將課上學(xué)到的用水節(jié)水知識(shí)用到生活中去。她說(shuō)“我們學(xué)校一貫重視對(duì)孩子們社會(huì)責(zé)任意識(shí)方面的培養(yǎng)，曾在三年前我校就主動(dòng)參與到了世界水日的活動(dòng)中，帶著學(xué)生走進(jìn)水廠參觀制水工藝流程，增強(qiáng)學(xué)生們節(jié)約保護(hù)水資源意識(shí)的社會(huì)責(zé)任?！?
課后，自發(fā)組織的多年級(jí)的小學(xué)生都加入到了此次水日活動(dòng)中，在校園廣場(chǎng)上的“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”橫幅上堅(jiān)定地簽下自己的名字。并宣言：“從我做起，節(jié)約保護(hù)水資源，為建設(shè)生態(tài)文明用水環(huán)境貢獻(xiàn)力量。”此次活動(dòng)發(fā)放宣傳彩頁(yè)300余份，并向小學(xué)生征集水日感想。讓孩子們通過(guò)“小手拉大手”的活動(dòng)方式，影響和帶動(dòng)身邊每一個(gè)人加入到節(jié)約保護(hù)水資源的行列中來(lái)。
